Wie?

Am Anfang war eine Bestandsanalyse – zum einen, bezüglich der Herausforderungen (siehe Warum?), zum anderen aber auch, was die bestehenden Rahmenbedingungen angeht. Schnell wurde klar, dass letztere grundlegend verändert werden müssten, um sich den Herausforderungen der Zeit tatsächlich stellen zu können. Die Idee eines „Campus für berufliche Bildung“ war geboren.

Eine sprachliche Nähe zum akademischen Uni-Campus kommt dabei nicht von ungefähr. Denn viele Hochschulen haben eine ähnliche Entwicklung längst vollzogen: Sie wurden in den vergangenen Jahren grundlegend modernisiert, attraktiver gemacht, um- oder gar völlig neugebaut. Für die berufliche Bildung standen solche Maßnahmen in Frankfurt noch aus. Dabei geht es nicht allein um neue Gebäude. Diese werden zwar dringend benötigt, um die Ideen umsetzen zu können, im Kern der Überlegung stand jedoch die Frage, mit welchen neuen Konzepten für Aus- und Weiterbildung, für Didaktik und Pädagogik das Handwerk in Zukunft durchstarten könnte.